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【导读】答案: B(原形:原来的形状,本来的面目;原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连:留恋不让,舍不得离去的情态;留恋:不忍舍弃或离开。只要/就:表充足的条件;只有/才

  答案: B(原形:原来的形状,本来的面目;原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连:留恋不让,舍不得离去的情态;留恋:不忍舍弃或离开。只要/就:表充足的条件;只有/才:表必需的条件。)

  43. 依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )

  ①人要善于把握自我,一个人到世界上去奋斗,去追求,也许 ,也许败归。

  ②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的,大家对这一点颇有 。

  ③一个樵夫 发现伯夷和叔齐都缩做一团,死在山背后的石洞里。

  A.凯旋 微辞 偶然 B.胜利 微辞 偶尔

  答案:A(①“凯旋”与“败归”相对,比“胜利”更恰当;②“微辞”是“隐晦的批评”,“微言”是“精微的语言”;③“偶然”着跟于意外,出乎意料之外;“偶尔”着眼于次数少,间或,有时候。)

  44. 依次填入下列各句式横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

  ①鲁迅文章中有些 的地方需要仔细琢磨,并了解当时的环境才能读懂。

  ②这个厂的领导都很 知识,也很器重有真才实学的知识分子。

  ③各大城市的城郊 部,往往是流动人员最多的地方,也是治安情况最严峻的地方。

  A.隐晦 尊重 接合 B.隐晦 尊重 结合

  C.隐讳 器重 结合 D.隐讳 器重 接合

  答案: A(“隐讳”意为有所顾忌而隐瞒不说,意思不明显应用“隐晦”。“器重”是长辈对晚辈、上级对下级的重视,对知识的重视只能用“尊重”、“接合”意为相连、相接,而“结合”则指事物间发生密切联系。)

  45. 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(  )

  ①“非典”疫情在我国部分地区出现后,全国各地积极开展 “非典”工作。

  ②青年如果不有效地利用自己的黄金时期,那将是对个人青春年华和国家教育 的浪费。

  ③人们 要对质量、花色进行挑选, 要追求品牌和时尚,体现个性与修养,服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。

  A.防治 资金 不但/还 B.防止 资金 不单/也

  C.防止 资源 不但/还 D.防治 资源 不单/也

  答案:A(“防止”通常用于坏事情发生之前;“防治”通常用于问题发生之后,既预防类似问题再次发生,又采取措施治理已经发生的问题。“资金”指国家用于发展国民经济的物资或货币;“资源”是指生产资料或生活资料的天然来源。“不单”多表并列关系;“不但”表递进关系)

  46. 依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )

  ①经过全校师生的共同努力,这所普通中学近日已 为我市的重点中学。

  ②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域中一个 解决的严重问题。

  ③这样做 稳妥,但是太费事,太耗费时间,我就怕这个工程赶不过来。

  A.进升 急需 固然 B.晋升 亟待 当然

  C.晋升 亟待 固然 D.进升 急需 当然

  答案: C(A.提高级别、职位等不用“进升”;“急需”是紧急需要,“亟待”是争迫地等待;“当然”是应当这样或合于事理、情理,“固然”表示承认某个事实,引起下文转折)

  47. 依次填入下列各名横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

  ①把文学鉴赏仅看作是对文学语言的咀嚼和玩味,这其实是大大的 。

  ②别里科夫如同 在悬崖边的羔羊,战战兢兢,深怕一不小心就会出什么乱子。

  ③唐代文人自感文意枯索,转向民间学习,从而 了小说创作的境界。

  A.曲解 徜徉 开拓 B.误解 徜徉 开创

  C.误解 徘徊 开拓 D.曲解 徘徊 开创

  答案:C(曲解:是作歪曲和错误的解释,是有意而为;误解:(由于能力等原因)理解得不准确。徜徉:指自由自在地来回行走,不合句意,应用表犹豫不决的“徘徊”。“开拓”与“开创”的不同在于前者重在拓展,后者在于创新,另外,从搭配对象考虑,用“开拓”较合适)

  48.填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是  (  )

  ①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案,我公安人员________了大量目击者,从中发现了一些破案的线索。

  ②加入世贸组织后,由社会结构变革而产生的各种新社会组织,也将逐步改变现有的社会格局,________出新的社会形态。

  ③我们必须重视出口工作,在________国内市场新的增长点的同时,重视出口带动经济增长的作用。

  A.查访  派生  培育   B.查访  衍生  培植

  C.察访  衍生  培育  D.察访  派生  培植

  答案:B(查访:调查打听(案情);察访:通过观察和访问进行调查。派生:从一个主要事物的发展中分化出来;衍生:演变发生或产生。培育:培养幼小的生物,使它发育成长,多用于生物,特别是幼小的生物,有时用于对儿童、青少年;培植:栽种并细心管理(植物),培养人才,扶植(势力)使壮大。)

  49.依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )

  ①邓小平曾说,保持香港的繁荣,我们希望取得英国的合作,但这不是说,香港继续保持繁荣必须在英国的 之下才能实现。

  ②在野生状态时,菊花只能开铜钱似的小花,鸡冠花更像是狗尾草似的,但是经过花农的悉心培养,人工的世代选择,它们竟变成这样 艳丽了。

  ③他不顾刺骨的寒冷跳进河中,救上三名落水儿童。全校人都在 他英勇救人的事迹。

  A. 管辖 丰腴 传颂

  B. 管理 丰满 传颂

  C. 管辖 丰腴 传诵

  D. 管理 丰满 传诵

  答案:A(管辖:管理;统辖(人员、事务、区域、案件等);管理:负责某项工作使顺利进行。丰腴:(1)(身体)丰满;(2)多而好;丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。 传诵:辗转传布诵读;辗转传布称道;传颂:辗转传布颂扬。)

  50.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是 (  )

  ①崇尚美,追求美,就是重视生活情趣,讲究生活质量,这体现了一种现代的生活 和消费时尚。

  ②他们这伙人不满足于合法收入,日夜绞尽脑汁,总想 更多的财富。

  ③每当吟诵起宋代晏殊的“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的诗句,我心中就会泛起一种 的感觉。

  A.理念 攫取 冷清 B.理想 牟取 清冷

  C.理想 牟取 冷清 D.理念 攫取 清冷

  答案:D(“理念”通常指思想,也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象;“理想”可指对未来事物的想象或希望。“冷清”意为“冷静而凄凉”强调很不热烈,很不热闹,萧索而凄凉;“清冷”意为“凉爽而带有寒意”根据语境,此处应选“清冷”

  51.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

  ①道德行为,并不______是遵循道德律的行为。

  ②人类的历史意识给人类以智慧,使人类________到自身在当前的处境,有利于瞻望未来。

  ③________他说得有所过分,但总是为咱自己好。

  A. 单纯 感觉 不管 B. 纯粹 意识 不管

  C .单纯 意识 尽管 D .纯粹 感觉 尽管

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