教师资格证:《英语学科知识与教学能力》( 初中)大纲解读
发布时间:2020-05-08 09:59:15 呼伦贝尔教师资格考试网 来源:华图教育 刷题模考 微信号 微信群
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《英语学科知识与教学能力》(初中)大纲解读
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(高级中学)大纲解读
国家统考的高中教师资格证考试主要考察《综合素质》、《教育知识与能力》,以及《学科知识与教学能力》,其中,《综合素质》主要考察多是日常知识储备,包括教育理念,法律法规,职业道德,文化修养,基本能力等五大模块,《教育知识与能力》主要考察教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学生心理辅导等与日常教学相关的教育教学理论,而英语学科的《学科知识与教学能力》考察的更多的是作为一名高中英语教师所应当具备的专业能力,相对来说难度大一些。
为了帮助即将参加教师资格证统考的考生深入了解考试信息,高效备考,华图教育教师团队对《英语学科知识与教学能力》(高级中学)大纲进行了如下分析与解读。
一、考试内容
为了建设一支师德高尚、业务精良的高中教师队伍,高中英语学科知识与教学能力主要从语言知识与能力、语言教学知识与能力、教学设计、教学实施与评价四个模块进行考查,结合考纲和历年的真题分析,这四个模块中前三个模块比重相当,都占总分的27%,最后一个教学实施与评价则占19%,具体内容如下:
《英语学科知识与教学能力》(高级中学)考试内容及分值比例 | ||||
模块 | 内容 | 分值 | 比例 | 题型 |
语言知识与能力 | 语言教学相关的基本概念和知识 | 40 | 27% | 单项选择题20题 |
英语语言运用能力 | ||||
英语国家社会文化知识 | ||||
语言教学知识 | 外语教学基本理论 | 40 | 27% |
单项选择题10题 简答题1题 |
英语学科课程标准 | ||||
英语语言知识的教学与训练 | ||||
英语语言技能的教学与训练 | ||||
教学设计 | 高中生认知特点 | 40 | 27% | 教学设计题1题 |
根据课标及学生特点选择教学内容 | ||||
根据课标及学生特点设定教学目标 | ||||
创设教学情境 | ||||
设计有效的学习评价活动 | ||||
教学实施与评价 | 英语教学的基本步骤与方法 | 30 | 19% | 教学情境分析题1题 |
指导学生学习的方法与策略 | ||||
课堂管理及总结方法 | ||||
基本的现代教育技术 | ||||
形成性评价与终结者评价 | ||||
教学案例分析的基本方法 | ||||
教学反思的策略与方法 | ||||
合计 | 150分 | 100% |
单项选择题:约40% 非选择题:约60% |
本文链接:http://hlbr.huatu.com/2020/0508/1637201.html
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(编辑:张老师)
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