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    呼伦贝尔教师招聘教育综合模拟题(二)

    2018-11-29 17:39 呼伦贝尔教师招聘考试网 来源:华图教育

      呼伦贝尔教师招聘教育综合模拟题(二)

      阅读材料,作答107、108题

      赵老师刚刚参加工作,踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料,上网查了小学生的心理特点。但没想到第一节课就出了问题,自己准备的知识只讲了半个小时就讲完了,剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也出现了障碍,自己的讲课方式学生适应不了,单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。

      107.下列对于赵老师没有上好这节课可能的原因分析正确的是(  )

      A.赵老师对待上课的态度不够认真

      B.教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法

      C.忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用

      D.没有去了解学生的知识基础情况

      E.没有及时根据学生的反应来调整教学安排

      108.赵老师可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?(  )

      A.开展微格教学,进行专门教育教学技能训练

      B.反思教学经验

      C.观摩分析优秀教师的教育教学过程

      D.完全模仿优秀教师的教学过程

      E.分析学生的知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

      阅读材料,作答109、110题

      某小学李老师要上一节公开课,为此她穿了一条非常漂亮的裙子,裙子上面粘上了很多自己手工制作的彩色小星星,非常醒目。上课过程中,李老师的教学环节比较清楚,教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是,李老师在课堂上只要发现某个同学发言积极,活动积极,就取下一个小星星贴在孩子额头上。课后,有几个孩子围着李老师要小星星。李老师问:“为什么呀?”

      孩子们说,他们上课的时候也举手了,但老师没有给他们回答问题的机会。于是,李老师拿出小星星,贴在了他们几个的额头上。还剩下几颗,也给了其他没有举手的同学。

      109.在此案例中李老师的哪些做法属于有效教学行为?(  )

      A.课前准备充分

      B.注意形象打扮

      C.教学环节清楚,教学设计有创意

      D.用小星星强化学生的学习行为

      E.给没有回答问题的学生也发了小星星

      110.就李老师的教学可提出的建议有(  )

      A.公开课应该是常态课,不要上成表演课

      B.小星星不应贴在额头上,以免影响学生形象

      C.改革教学内容,调整教学方式,扩大激励范围

      D.减少与课堂无关的外部刺激,以免分散学生的注意力

      E.制定合理的奖惩标准,使每一颗小星星都发挥激励作用

      答案:

      107.BCDE【解析】赵老师态度很认真,A选项说法不正确。题干中“单一的教学方法”说明老师只用了语言传递为主的教学方法B选项正确,C选项忽视了与学生特点相对应的教学方法说法正确。题干中“与学生的交流出现了障碍”说明教师没有了解学生的知识基础情况,即D选项正确,E选项没有及时根据学生的反应来调整教学安排正确。因此,本题答案为BCDE。

      108.ABCE【解析】教师提高自己教育教学能力可以(一)观摩学习(二)微格教学(三)专门训练(四)反思经验。E选项分析学生知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难,说法正确。D选项完全模仿优秀教师的教学过程说法不正确。因此,本题答案为ABCE。

      109.ACD【解析】李老师教育环节比较熟悉,说明备课充分AC正确;过多的外在形象打扮容易分散学生的无意注意B错误;用小星星可以强化学生的学习行为D正确;给没有回答问题的学生也给了小星星,说明老师该没有制定相应的奖惩标准E错误。因此,本题答案为ACD。

      110.ACDE【解析】公开课应该是常态课,实事求是,不做作不表演A正确;B选项错误;教学内容是创生的过程可以改革,老师只想到给回答问题的学生激励,范围可以再扩大C正确;D、E正确。因此,本题答案为ACDE。

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    (编辑:yhh)

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