2013-2018年国考资料考点分析

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　　2013-2018年国考资料考点分析

　　华图教研中心 王辉

　　资料分析在各类考试中，基本以四大知识点为主：增长率、增长量、比重、平均数与倍数，不同的考试又有侧重。我们会在备考的时候了解考情，有重点的学习。

　　国考的资料分析相对而言，出题质量较高，在知识点的分布上有一些特点。一般最近五六年的考题参考性比较强。我们对2013-2018年的考题进行分析，观察考点的分布情况。一套试卷，四篇材料，20题，一般每篇材料最后一题为综合分析题，四个选项各有所指。为了更加清晰的了解考点分布，我们将考题分为两类：16个单独考查的题目和4个综合分析题。

　　2013年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：3;增长率：2;基期：1;平均数与倍数：3;增长量：2;直接读数：1;简单计算：3;利润率：1

　　4题：比重、在增长率、基期、平均数、直接读数、简单计算 2.特征归纳

　　四大知识点分布均衡，单独考查增长量，理解难度大，计算量大，难题多。

　　2014年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：4;增长率：2;平均数与倍数：4;增长量：1;直接读数：3;简单计算：1;理解比较：1

　　4题：比重、增长率、直接读数、文字理解

　　2.特征归纳

　　以比重、平均数为主，考查比重难点-大小范围的理解，综合分析频繁考查“持续增长”。

　　2015年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：4;增长率：3;平均数与倍数：3;增长量：1;直接读数：2;简单计算：3;

　　4题：比重、增长率、倍数、基期、简单计算、直接读数

　　2.特征归纳

　　比重、增长率、平均数分布均衡，求基期的简单计算较多。

　　2016年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：3;增长率：1;平均数增长率：2;基期：2;平均数与倍数：5;直接读数：1;计算类：2;

　　4题：比重、平均数、增长率、基期、简单计算、直接读数、文字理解 2.特征归纳

　　以平均数为主，求基期会结合其它知识点，技巧类题目多，如平均数增长率单独2题，比重变化单独1题，间隔增长率2题。

　　2017年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：3;增长率：3;基期：2;平均数与倍数：3;增长量：1;直接读数：2;简单计算：1;利润率：1 4题：比重、基期、平均数、增长率、增长量、简单计算、直接读数、文字理解

　　2.特征归纳

　　知识点比较全面，分布较为均衡，增长率以分数比较的形式出现(比重/值变化：2)。

　　2018年国家

　　1.考点分布

　　16题：比重：8;增长率：3;平均数与倍数：1+1=2;直接读数：2;简单计算：1

　　4题：比重、平均数、增长量、简单计算、直接读数、文字理解 2.特征归纳

　　比重、平均数较多，增长量没有单独出题(比重变化：1)。

　　归结而言，国考的资料分析多以比重、平均数命题。2018年比重问题基本占据“半壁江山”，题目设计有求整体、部分、比重，也有进行分数比较，还有图形考查。平均数作为另一个高频考点，除了基础平均数的考查，还会与倍数相结合，即平均数的倍数，如“2016年“一带一路”沿线国家中，东欧20国的人均GDP约是中亚5国的多少倍”，也会考查平均数增长率，如“2014年，新登记注册外商投资企业户均注册资本约比上年同期增长( )%”。增长率首先考查基本公式，此外还有分数比较，2016年考过间隔增长率。增长量的考查是最少的，主要涉及“增长量=现期-基期”，增长量的其他公式基本没有涉及。

　　此外，技巧类题目在2016年集中出现。六年中，比重/值变化平均每年至少一题，平均数增长率两题，混合增速以综合分析的一个选项出现过一次，增长量的比较没有考查过。文字理解类，多会出现在综合分析中，出现过的有“A比B高n倍(A是B的n+1倍)”，“A超过B的n倍(A大于B的n倍)”，“降幅高于/低于……(降幅指下降的幅度，跟正负没有关系)”，“降幅扩大/收窄”，“持续增加/减少”等。

　　本文链接：http://hlbr.huatu.com/2018/1129/1555027.html

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（编辑：yhh）