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    2013-2018年国考资料考点分析

    2018-11-29 15:40 呼伦贝尔事业单位招聘网 来源:华图教育

      2013-2018年国考资料考点分析

      华图教研中心 王辉

      资料分析在各类考试中,基本以四大知识点为主:增长率、增长量、比重、平均数与倍数,不同的考试又有侧重。我们会在备考的时候了解考情,有重点的学习。

      国考的资料分析相对而言,出题质量较高,在知识点的分布上有一些特点。一般最近五六年的考题参考性比较强。我们对2013-2018年的考题进行分析,观察考点的分布情况。一套试卷,四篇材料,20题,一般每篇材料最后一题为综合分析题,四个选项各有所指。为了更加清晰的了解考点分布,我们将考题分为两类:16个单独考查的题目和4个综合分析题。

      2013年国家

      1.考点分布

      16题:比重:3;增长率:2;基期:1;平均数与倍数:3;增长量:2;直接读数:1;简单计算:3;利润率:1

      4题:比重、在增长率、基期、平均数、直接读数、简单计算 2.特征归纳

      四大知识点分布均衡,单独考查增长量,理解难度大,计算量大,难题多。

      2014年国家

      1.考点分布

      16题:比重:4;增长率:2;平均数与倍数:4;增长量:1;直接读数:3;简单计算:1;理解比较:1

      4题:比重、增长率、直接读数、文字理解

      2.特征归纳

      以比重、平均数为主,考查比重难点-大小范围的理解,综合分析频繁考查“持续增长”。

      2015年国家

      1.考点分布

      16题:比重:4;增长率:3;平均数与倍数:3;增长量:1;直接读数:2;简单计算:3;

      4题:比重、增长率、倍数、基期、简单计算、直接读数

      2.特征归纳

      比重、增长率、平均数分布均衡,求基期的简单计算较多。

      2016年国家

      1.考点分布

      16题:比重:3;增长率:1;平均数增长率:2;基期:2;平均数与倍数:5;直接读数:1;计算类:2;

      4题:比重、平均数、增长率、基期、简单计算、直接读数、文字理解 2.特征归纳

      以平均数为主,求基期会结合其它知识点,技巧类题目多,如平均数增长率单独2题,比重变化单独1题,间隔增长率2题。

      2017年国家

      1.考点分布

      16题:比重:3;增长率:3;基期:2;平均数与倍数:3;增长量:1;直接读数:2;简单计算:1;利润率:1 4题:比重、基期、平均数、增长率、增长量、简单计算、直接读数、文字理解

      2.特征归纳

      知识点比较全面,分布较为均衡,增长率以分数比较的形式出现(比重/值变化:2)。

      2018年国家

      1.考点分布

      16题:比重:8;增长率:3;平均数与倍数:1+1=2;直接读数:2;简单计算:1

      4题:比重、平均数、增长量、简单计算、直接读数、文字理解 2.特征归纳

      比重、平均数较多,增长量没有单独出题(比重变化:1)。

      归结而言,国考的资料分析多以比重、平均数命题。2018年比重问题基本占据“半壁江山”,题目设计有求整体、部分、比重,也有进行分数比较,还有图形考查。平均数作为另一个高频考点,除了基础平均数的考查,还会与倍数相结合,即平均数的倍数,如“2016年“一带一路”沿线国家中,东欧20国的人均GDP约是中亚5国的多少倍”,也会考查平均数增长率,如“2014年,新登记注册外商投资企业户均注册资本约比上年同期增长( )%”。增长率首先考查基本公式,此外还有分数比较,2016年考过间隔增长率。增长量的考查是最少的,主要涉及“增长量=现期-基期”,增长量的其他公式基本没有涉及。

      此外,技巧类题目在2016年集中出现。六年中,比重/值变化平均每年至少一题,平均数增长率两题,混合增速以综合分析的一个选项出现过一次,增长量的比较没有考查过。文字理解类,多会出现在综合分析中,出现过的有“A比B高n倍(A是B的n+1倍)”,“A超过B的n倍(A大于B的n倍)”,“降幅高于/低于……(降幅指下降的幅度,跟正负没有关系)”,“降幅扩大/收窄”,“持续增加/减少”等。

      更多资讯请继续查看:呼伦贝尔人事考试信息网

    (编辑:yhh)

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